Проблемы в поведении ребёнка — что делать?

Детский психолог

Родителям бывает сложно помочь малышу: они слишком вовлечены в общение с ребёнком и не могут увидеть ситуацию со стороны. Да и выяснить, в чём дело — та ещё задача. Ведь спрашивать напрямую бывает бесполезно — у детей до определённого возраста просто нет навыка объяснить, что с ними происходит.

Поэтому, если вы заметили, что у малыша появилось что-нибудь, тревожащее вас, например:

  • страхи, тревожность, сниженное настроение
  • пониженная самооценка, неуверенность в себе, робость, застенчивость
  • ревность между детьми, неумение договариваться между братьями и сестрами
  • переживания в ситуации развода или потери близкого
  • проблемы в общении со сверстниками, неконтактность

будет полезно обратиться к специалисту.

В кабинете у психолога есть необходимый набор игрушек и ребёнку предлагается поиграть в них, как он захочет. Задача терапевта — создать атмосферу безопасности и принятия, которая помогает ребёнку лучше понимать себя. Сессия длится от 30 до 45 минут, в зависимости от возраста ребёнка.
НО! Встрече с ребёнком предшествует встреча с родителями!

Детский психолог знает, как понять причины нарушений, не задавая вопросов “в лоб”. Встреча с ребёнком будет выглядеть как игра: психолог поиграет с малышом в специальные игры, попросит его нарисовать пару рисунков, разыграет сценку с игрушками, поговорит как бы ни о чём. Потом расспросит родителей — важна полная информация о развитии ребёнка с момента беременности мамы.

Песочная терапия

Встреча длится 1 час.
В дальнейшем, схема работы выглядит так : — 4 встречи с ребёнком в месяц (1 раз в неделю) и 1 встреча в месяц- с родителями.

В результате психолог поймёт, что именно беспокоит ребёнка и как исправить ситуацию к лучшему, даст рекомендации по изменению в режиме отдыха и занятий, в общении, озвучит программу корреционно-развивающих занятий по результатам диагностики.

Не всякий психолог для ребёнка хорош. К малышу нужно найти подход, расположить к общению. Наш специалист использует в работе с детьми метод игровой терапии, центрированной на ребёнке.
Метод родился в Америке и ему уже более 50 лет! Его философия заключается в том, что в ребёнке уже заведомо есть всё, чтобы раскрыть и реализовать свой внутренний потенциал. Терапевт же создаёт атмосферу, способствующую этому. Ведь игра- это так понятно и естественно для любого ребёнка!

В игре ведь всё «понарошку» и поэтому не страшно быть разным; можно проиграть тревожащие и волнующие) ситуации/ эмоции; выразить себя в игре, используя так же и рисование, лепку, песок….

Чем раньше вы выявите затруднения в развитии ребёнка, тем легче будет с ними справиться. Не откладывайте посещение специалиста.

Индивидуальные консультации проводятся с детьми 5-10 лет и их родителями.

Консультации с родителем включены в стоимость: каждые 8-10 занятий с ребенком (в зависимости от необходимости) – бесплатная часовая встреча с родителями, на которой обсуждаются прогресс ребенка в терапии и план дальнейших занятий.

 

Светлана Мариничева

Светлана Мариничева

Детский психолог

Закончив факультет психологии МГУ по специальности детская и педагогическая психология, увлеклась монтессори-педагогикой и почти два года работала ассистирующим педагогом монтессори класса. Эти годы научили наблюдению за детьми, а также умению во всем замечать и видеть красоту.

Также Светлана преподает детскую арт-терапию и арт-педагогику в институте дистанционного образования.

Персональные увлечения, хобби Светланы – это изучение латиноамериканской культуры, латиноамериканские танцы, рисование и создание картин из засушенных цветов, а также кулинария, йога и природа.

Образование:

Московский Государственный Университет им. М. В. Ломоносова, факультет психологии, (2009-2014 г), психолог

Интермодальная терапия экспрессивными искусствами. Краткосрочная программа. МГППУ, В.В. Сидорова, (2019 г), 72 часа

Интермодальная терапия экспрессивными искусствами. МГППУ, В.В. Сидорова, (2019-2021 г), 560 часов

Интегративный подход в работе психолога с детьми и родителями, Светлана Смирнова, Мария Серебрякова, (2023 г), 140 часов

Обучающий курс по детской психосоматике, Светлана Смирнова, Мария Серебрякова, (2023 г).

 

Цитата: «Перефразируя Януша Корчака, я скажу, что люблю работать с детьми, как астроном любит звезды. Каждый ребенок – это своя планета, свой космос».

Занятия: Психолог