Сюжетно-ролевая игра по Бахотскому

Для участия в игре необходима регистрация!

Зачем детям собираться вместе, чтобы просто играть?

По исследованиям учёных, ещё в 90-е годы прошлого века почти 100% детей умели играть в ролевые игры — магазин, пираты, дочки-матери, ковбои и мушкетёры — детвора самозабвенно играла без всяких ведущих и курсов.

Уже в 2015 году тестирование показало, что к ролевой игре способны едва ли 30% детей. Поэтому Егор Бахотский, психолог с 20-летним стажем, придумал группы свободной сюжетно-ролевой игры, в которых дети учатся играть друг с другом.

Дети в свободной сюжетно-ролевой игре:

• прорабатывают свои страхи или комплексы.
  Это лучшая адаптация к школе, а для школьников – возможность разрешить затруднения в отношениях со сверстниками.
• учатся общаться: договариваться, соблюдать правила, выражать свои чувства и уважать чужие.
  Важно, что дети, освоив такую игру вместе со взрослым-сопровождающим, затем играют в нее сами и передают это умение своим друзьям.
• прокачивают эмоциональный интеллект: в игре всё понарошку, а эмоции – настоящие.
  Детей волнуют разные ситуации, вымышленные или реальные. И в игре они учатся правильно реагировать, вырабатывать стратегию поведения для разных обстоятельств.

В игре нет заданных сценариев и навязанных ролей. Нет готовых костюмов и декораций. Зато у нас груды картона, фольги, тканей и веревочек, ящиков и полок, из которых за 10 минут дети создают целый мир!

Как всё это происходит?

Сопровождающий игровую встречу как раз помогает создать особую атмосферу, в которой дети и взрослые при желании смогут включиться в игру, почувствовать всю прелесть этого процесса, освоиться в выбранной роли и совершенствовать свои игровые навыки. Сопровождающий не выступает в роли активного аниматора, который развлекает почтенную публику, он скорее как садовник бережно взращивает ростки игры, иногда помогая игрокам разыграться, иногда подбрасывая интересный поворот сюжета, дополняя или оттеняя своей ролью то, что происходит на площадке.

К сопровождающему всегда можно обратиться с вопросом, получить от него комментарий по поводу игры ребенка. Ведь в игре как в зеркале отчетливо видны особенности ребенка, а иногда проявляется то, что родителей может даже озадачить или удивить.

Игра длится два часа с перерывом на перекус. Совместная трапеза – важный элемент процесса. Это время, когда дети восполняют ресурс, переосмысливают происходящее. Обычно после чаепития игра меняется   иногда благодаря смене ролей, иногда меняется только динамика и снижается накал. Но, как правило, игра течёт более плавно и становится созидательнее.

Дети до 4 лет зачастую просят родителей играть вместе с ними. В этом случае взрослый также выбирает себе роль и включается в игру, помогая ребёнку освоиться и почувствовать себя увереннее. Нередко родители более старших детей также участвуют в игре, уже по собственному желанию.

Мы можем много рассказывать про игровые встречи, но лучше прийти и попробовать.

Мы ждём вас!