Наши педагоги

Жемис Елена Владимировна

Методист детских садов семейных клубов Солнышково и Многогранник.

Образование:

  1. Факультет «Дошкольная педагогика», специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», МГПУ г. Москва, 2014.
  2. Лечебный факультет, специальность «Семейный врач», КГМИ, г. Кишинев, 2001.

Опыт работы: с 2008 по настоящее время – дошкольный педагог (группы кратковременного пребывания, группы полного дня, развивающие занятия с детьми, группы раннего развития, музыкальные занятия в духе Орф-подхода, занятия «В гостях у сказки»). С 2019 – педагог групп Мышематики.

Цитата: Пребывание с детьми учит быть наблюдательным, терпеливым, чутким. Постоянное наблюдение и следование за интересом детей открывает новые горизонты для любого взрослого. И главное- с детьми можно и нужно играть, а что может быть лучше, ведь именно это позволяет нам многое пробовать и двигаться вперед”.

Занятия: Детский сад

Ольга Гусева

В 2009 г закончила Волгоградский педагогический университет по специальности учитель-логопед. Училась у Н. А. Зайцева игровым приемам использования кубиков в обучении чтению и математике. В 2014 г освоила логопедический массаж.

10 лет работала в студии раннего развития «Чудо-остров» логопедом и преподавателем развивающих занятий. Ольга занималась и с малышами 2-4 лет, и готовила к школе ребят постарше. Использует методики Зайцева для обучению чтению и письму, консультирует родителей по вопросам речевого развития.

На индивидуальных занятиях Ольга: исправляет неправильное звукопроизношение, делает логомассаж. работает с детьми с ЗРР, ЗПР, ФФНР, ФН, ОНР, дизартрией. устраняет дисграфию, дислексию у младших школьников, исправляет почерк. помогает младшим школьникам освоить программы по русскому языку и математике.

 

Занятия: Логопед

Мария Беляева

Беляева

Логопед с высшим дефектологическим образованием, педагог раннего развития, мама 4-х детей.

Образование: Мария в 2002 году закончила дефектологический факультет Московского Педагогического Университета. Проходила стажировку в «Центре патологии речи» — интересовалась вопросами восстановления речи после травм и инсультов у взрослых. Основам нейропсихологии училась у Т.Г.Визель — академика медико-технических наук.

Опыт работы с детьми: С 2007 года Мария работает с дошкольниками с нарушениями речи (заиканиями, дизартрией), с неговорящими детьми, с детьми с интеллектуальной недостаточностью и трудностями эмоционально-волевой сферы.

В 2011 году Мария участвовала в окружном конкурсе «Сердце, отданное детям», проводила открытые занятия с детьми, показывала успешно используемые технологии и получила диплом первой степени. За время работы в государственном учреждении проводила много тренингов, обучающих семинаров, мастер-классов, в 2014-м опубликовала свой опыт работы с родителями в журнале «Справочник старшего воспитателя».

Сейчас Мария работает с детьми раннего возраста, применяет современные подходы к коррекции алалий у детей, логопедический массаж, нейрологоритмику, элементы кинезиотерапии, биоэнергопластику, нейропсихологические упражнения. Это способствует продуктивной помощи детям с дизартрией, диспраксией, с трудностями звукопроизношения, миофункциональными нарушениями.

Мария умеет и любит работать с детьми с синдромом Дауна, с аутистическим спектром, с интеллектуальной недостаточностью.

Занятия: Логопед, Развиваюсь играя, Играем-читаем

Елена Стамикова

Стамикова Елена

Образование: МГУ по специальности «Математик. Преподаватель математики». Повышение квалификации по специальности «Практический психолог».

Академия Народного хозяйства при Правительстве РФ по специальности «Консультант по управлению».

Опыт работы: бизнес-аналитик и консультант по управлению в крупных российский предприятиях. С 2012 года управляла детским развивающим центром. Вела группы подготовки к школе и группы по ТРИЗ для детей.

Правило Елены: учить, удивляя. Если ребёнка удивить каким-то фактом, он намного лучше поймёт и запомнит его объяснение. Также Елена уверена, что ценно только то знание, которое добывается осознанно, самостоятельными усилиями. Поэтому она учит детей не ждать подсказок, а искать решение любой задачи своими силами.

Занятия: Подготовка к школе

Сафонова Дарья Игоревна

Сафонова Дарья

Образование: Художественно-графический факультет МПГУ. Диплом Международной школы флористов-дизайнеров, диплом​ Центра Ремесел САО. Академический курс основы работы с керамикой.

Опыт работы: с 2011 года — детский центр развития «Новое поколение», изостудия «Этюд», ГБОУ СОШ №171. Детский сад «FamilyWorld» и в ЦСМ Коньково, дизайнер-оформитель в РОСИЗО (выставочная деятельность, работа с музейными фондами и частными коллекциями).

Занятия: Прикладное искусство

Ваничкина Татьяна Борисовна

Татьяна Ваничкина

Образование: ВФМШ МИФИ, 1987 г., МИФИ (НИЯУ МИФИ), специальность “Электроника и автоматика физических установок”, 1994 г., АНХ (РАНХиГС), 2000 г.

Опыт работы: преподаватель физико-математической школы МИФИ, обладатель диплома ФОП МИФИ. Принимала участие в организации и проведении выездных компьютерных лагерей. Вела домашний математический кружок для своих детей и их ровесников. Консультант по маркетингу ведущих IT-компаний.

Занятия: Математика

Патрик Силвейра Рамос

Патрик Силвейра Рамос

В нашем клубе Патрик Силвейра Рамос преподаёт капоэйру. Сам он родом из Бразилии, молодой, но очень талантливый и перспективный тренер. Капоэйра начал заниматься маленьким мальчиком ещё в начальной школе, а сейчас уже 5 лет является тренером в школе капоэйры «Familia Ginga é Raça» и преподаёт её как деткам с 3 лет, так и взрослым.

Патрик очень гибкий, прыгучий, быстрый и невероятно обаятельный капоэйрист. На своих занятиях он уделяет каждому ученику должное внимание, заряжает энергией и всегда готов прийти на помощь, потому что он любит всех своих учеников!

Обладатель международного сертификата школы капоэйры «FAMILIA GINGA E RAÇA», участник многочисленных мастер-классов, семинаров, фестивалей, участник и помощник организатора летних сборов в Крыму, тренер языкового детского лагеря в Сочи, также имеет опыт выступления на сцене в качестве артиста, акробата, капоэйриста. Работает с детьми (с 3 лет) и взрослыми в группах и индивидуально.

Приходите к нам на занятия, чтобы познакомиться лично и убедиться в его профессионализме и обаянии!

Занятия: Капоэйра

Арсёнова Анастасия Владимировна

Образование: Московская Академия МВД 2001 (до 2011 года работала в силовых структурах). После рождения особенного сына получила диплом педагога-дефектолога Московского Социально-психологического института в 2011.

Опыт работы: до 2011 — логопед в школе 1685, 2011-2013 гг. — учитель- дефектолог в центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков. С 2013 года работает в сообществе родителей особенных детей “Краски этого мира” дефектологом. С 2019 года — воспитатель детского сада семейного клуба Жени Кац в Тропарёво, вожатая онлайн и очных городских летних лагерей.

Занятия: Детский сад

Рукавицына Екатерина

Екатерина — психолог по образованию и очень любит детей, походы и игру на гитаре. Еще с подросткового возраста она мечтала быть психологом, но, закончив университет, она вышла замуж и родила двоих детей. Материнство так ей понравилось и увлекло ее, что следующие 12 лет она оставалась мамой, ходила с детьми в походы и играла на гитаре (и даже участвовала в конкурсах авторской песни).

Когда дети подросли, она вспомнила о своей детской мечте стать психологом, но большая любовь к детям привела ее к нам в Солнышково. Екатерина проводит бОльшую часть дня с детьми в саду, обсуждает с ними все, что происходит в жизни, играет в игры, рассказывает увлекательные истории и поет с ними песни под гитару.

Приходите к нам в клуб, чтобы познакомиться с Екатериной лично 🙂

Занятия: Детский сад

Мария Скурида

Скурида

Мария закончила РАМ им. Гнесиных по классу скрипки. Педагогическую практику проходила в Московской средней специальной музыкальной школе им. Гнесиных. Регулярно проходила курсы повышения квалификации. Вокалом занималась факультативно в Курском музыкальном колледже им. Г.В. Свиридова в классе Переверзевой Л.В.

С 2005 года Мария давала частные уроки скрипки и вокала, является одной из основателей группы «Мельница» и группы «Ветер Воды». С 2015 года начала работать с детьми в бюджетном детском саду. Мария имеет опыт работы с детьми с ОВЗ: в основном с детьми с нарушением речи и РАС.

У нас в клубе она занимается с ребятами в детском саду и ведёт “Развиваюсь играя”, и на занятиях ей всегда удаётся создать необыкновенно творческую атмосферу, в которой детям легко пробовать что-то новое, с головой погружаясь в игру и увлекаясь учёбой, ведь Мария сама — увлечённый человек, и она своим примером заряжает учеников и их родителей. “Я очень люблю узнавать или выдумывать что-то новое, а потом делиться этим с детьми,” — вот что она говорит про свою работу.

А ещё Мария талантливый музыкальный педагог с ценным опытом в этой сфере, и её подход к преподаванию музыки детям является сплавом традиционной педагогической школы и основ орф-педагогики:

“На моих музыкальных занятиях постоянно происходят чудеса: то вдруг дети отправляются в зоопарк и поют вокальные упражнения Сета Риггса вместе со слонами, тиграми и чайками, то превращаются в артистов оркестра или в дирижёров, то попадают в лапы злого Бармалея и спасаются от него при помощи волшебной палочки, настроенной на определённую ноту.

Дети разучивают песни, двигаются под музыку как обезьянки или утята, превращаются в бабочек и играют на волшебных «орешках», которые принесла им белочка.

Это мы, взрослые, знаем, что при помощи таких хитрых игр дети развивают музыкальные способности: звуковысотный слух, чувство ритма, музыкальную память. А вместе с этим — способность к аналитическому, системному мышлению, развитую речь, межполушарные связи, коммуникацию. Совершенствуют мелкую и крупную моторику, ощущение собственного тела в пространстве и дыхательный аппарат.

Дети же просто играют и получают удовольствие. Но иногда, к удивлению взрослых, вдруг требуют записать их в музыкальную школу. На скрипку, например. Или на арфу.

А всё потому, что на моих занятиях часто звучат живые инструменты: фортепиано, скрипка, арфа, флейта, с ними дети могут познакомиться и поиграть на них, послушать настоящую живую музыку, потрогать инструменты и узнать, как они устроены.”

Приходите с детьми на занятия к нам в клуб, чтобы познакомиться с Марией лично!

Занятия: Детский сад, Музыкальная шкатулка,